Con tôi đã sẵn sàng đi học chưa?

Giới thiệu

Về nguyên tắc, trẻ em đủ sáu tuổi được coi là đã sẵn sàng đi học. Tuy nhiên, quyết định khai giảng không phải lúc nào cũng đơn giản. Một số phụ huynh lo lắng liệu con họ đã thực sự sẵn sàng đến trường chưa. Có một số điều có thể được sử dụng để giúp xác định xem một đứa trẻ đã sẵn sàng đi học hay chưa.

Bạn cũng có thể quan tâm đến chủ đề này: nhập học

Làm cách nào để biết con tôi đã sẵn sàng đi học chưa?

Một đứa trẻ sẵn sàng đến trường khi chúng có thể diễn đạt bằng lời và yêu cầu những nhu cầu của chúng và khi chúng có những khả năng xã hội, vận động và tinh thần nhất định. Sự phát triển ngôn ngữ của trẻ cho thấy trẻ có thể hình thành mong muốn và nhu cầu và lời nói. Một đứa trẻ chỉ sẵn sàng đến trường khi chúng có thể nói những gì chúng muốn và cần. Những điểm sau đây cung cấp các dấu hiệu về sự phát triển ngôn ngữ:

• Đứa trẻ viết tên riêng và những từ đơn giản

• Đứa trẻ nghe các chữ cái từ các từ riêng lẻ và thể hiện sự quan tâm đến chúng

• Trẻ lưu ý rằng các từ như "con chuột" và "ngôi nhà" có vần

Ngoài sự phát triển ngôn ngữ, hành vi xã hội của trẻ đóng một vai trò quan trọng. Nó giúp đứa trẻ thích nghi với hoàn cảnh và lớp học mới nếu chúng có thể tuân theo các quy tắc đơn giản.Bạn có thể nói rằng con bạn đã sẵn sàng đến trường khi chúng có thể tập trung yên lặng trong nửa giờ và có thể hòa nhập với một nhóm.
Một đứa trẻ nên cảm nhận được cảm giác của những đứa trẻ khác trong nhóm. Ngoài ra, một đứa trẻ nên có khả năng chấp nhận “không” thỉnh thoảng và để chịu đựng những xung đột.
Kỹ năng nhận thức cũng cần có để trẻ có thể hòa nhập tốt ở trường. Sự tập trung là đặc biệt quan trọng. Tôi có thể biết liệu con tôi có thể tập trung hay không khi chúng có thể tập trung bình tĩnh trong hai mươi hoặc ba mươi phút.
Ngoài ra, một đứa trẻ cần có một số kỹ năng vận động nhất định để có thể thích hợp đến trường. Nó phải được mặc quần áo và có thể sử dụng các đồ dùng như kéo và bút mà không gặp vấn đề gì.
Tôi nhận thấy rằng con tôi đã sẵn sàng đến trường khi chúng có các kỹ năng vận động thô để giữ thăng bằng, nhảy dây và nhảy qua vật gì đó bằng cả hai chân cùng một lúc.

Tất cả những điểm này liên quan đến sự phát triển ngôn ngữ, hành vi xã hội và kỹ năng vận động là những dấu hiệu cho thấy con bạn đã sẵn sàng đến trường.

Tìm hiểu thêm về chủ đề này: Sự phát triển của trẻ em và việc đi học

Con tôi nên có những kỹ năng vận động nào?

Một đứa trẻ cần có một số kỹ năng vận động tốt và thô nhất định trước khi bắt đầu đi học. Điều này hỗ trợ đáng kể cho sự độc lập của trẻ.

Khi một đứa trẻ kiểm soát được cơ thể nhất định, chúng có thể làm nhiều nhiệm vụ hơn mà không cần trợ giúp. Những ví dụ cần thiết cho trường học là mặc quần áo và cởi quần áo độc lập cũng như leo cầu thang. Đây là những kỹ năng vận động mà một đứa trẻ cần ở trường.

Ngoài ra, cần có một số kỹ năng vận động để trẻ có thể tham gia vào lớp học. Trẻ có thể sử dụng các đồ dùng lao động cần thiết. Ở trường tiểu học, điều này có nghĩa là trẻ phải có khả năng cầm bút đúng cách và sử dụng kéo hoặc keo dính.
Cảm giác thăng bằng và phối hợp có thể được kiểm tra bằng cách yêu cầu trẻ nhảy lò cò, giữ thăng bằng, đứng một chân và nhảy dây. Nếu một đứa trẻ bị khiếm khuyết về vận động ở chỗ này và chỗ khác, chúng có thể được huấn luyện.

Với sự kiên nhẫn và tin tưởng, người ta có thể giúp đứa trẻ leo cầu thang một mình hoặc tự mặc quần áo.

Đọc thêm về chủ đề: Kiểm tra tuyển sinh của trường

Con tôi nên có những khả năng trí tuệ nào?

Để một đứa trẻ sẵn sàng đến trường, chúng cần có những kỹ năng nhận thức nhất định. Điều quan trọng là con bạn có thể tập trung vào một việc trong ít nhất mười đến hai mươi phút.

Sự phát triển ngôn ngữ cũng đóng một vai trò quan trọng. Con của bạn sẽ có thể truyền đạt mong muốn và nhu cầu của chúng.
Điều quan trọng là một đứa trẻ có thể nói những gì chúng cần. Hiểu ngôn ngữ cũng quan trọng không kém. Một đứa trẻ nên hiểu những gì giáo viên và bạn cùng lớp đang cố gắng nói với chúng và trả lời một cách thích hợp. Việc hiểu hướng dẫn của giáo viên ở trường là rất quan trọng vì đây là điều kiện tiên quyết để thực hiện các nhiệm vụ.

Một đứa trẻ sẵn sàng đến trường khi nó biết các sự vật và sinh vật sống trong môi trường của mình và có thể gọi tên chúng. Nó sẽ có thể hình thành những gì nó muốn nói thành những câu rõ ràng. Thính giác và thị giác cũng là những kỹ năng quan trọng. Một đứa trẻ sẽ có thể phân biệt các âm thanh và ghép một câu đố đơn giản lại với nhau.
Tranh ảnh và số liệu, ví dụ trí nhớ, và các bài hát và vần điệu đơn giản thích hợp để kiểm tra trí nhớ và khả năng ghi nhớ. Một đứa trẻ sẽ có thể ghi nhớ các vần đơn giản và có thể gán các hình ảnh một cách chính xác trong trí nhớ.

Một khả năng nhận thức khác là khả năng tư duy. Một đứa trẻ sẽ có thể nhận ra các hành động đơn giản và mô tả chúng bằng lời. Ngoài ra, một đứa trẻ sẽ có thể nhận biết và gọi tên các hình dạng chính và màu sắc cơ bản. Trước khi một đứa trẻ đi học, chúng nên tìm hiểu để có thể cung cấp tên và tuổi của chúng theo yêu cầu. Ngoài ra, đứa trẻ sẽ có thể đếm đến mười.

Những điểm được đề cập chỉ là những dấu hiệu để bạn có thể biết liệu một đứa trẻ có đủ khả năng trí tuệ cần thiết để đi học hay không. Tất cả trẻ em đều khác nhau và phát triển với tốc độ nhanh chậm khác nhau về các khía cạnh khác nhau. Nếu đứa trẻ gặp khó khăn ở một số điểm, chúng thường có thể được huấn luyện rất tốt.

Đọc tiếp về chủ đề tuyển sinh của trường: Con tôi có thể làm gì trước khi chúng bắt đầu đi học?

Con tôi nên có những kỹ năng xã hội nào?

Để hòa đồng tốt ở trường, điều quan trọng là một đứa trẻ có thể hòa nhập vào một nhóm. Trong một nhóm, một đứa trẻ nên thể hiện sự đồng cảm với những đứa trẻ khác, tỏ ra hữu ích và thích chơi với những đứa trẻ khác.

Trong một nhóm đôi khi có xung đột, đó là lý do tại sao một đứa trẻ phải có thể chịu đựng và giải quyết xung đột.
Ví dụ, các quy tắc của trò chơi nên được hiểu và chấp nhận. Ngoài ra, một đứa trẻ phải có khả năng tuân theo các quy tắc của giáo viên và, nếu cần thiết, thỉnh thoảng chấp nhận “không”.

Con tôi phải lớn đến mức nào?

Là một phần của việc kiểm tra chữ U, bác sĩ nhi khoa thường xuyên kiểm tra xem kích thước của trẻ có nằm trong giới hạn bình thường hay không. Sau đó, bác sĩ nhi khoa sử dụng các phân vị để chỉ ra chiều cao của đứa trẻ so với những đứa trẻ khác cùng tuổi. Có các biểu đồ tăng trưởng cho thấy tốc độ tăng trưởng và tỷ lệ phần trăm của trẻ. Nếu con bạn ở trong phạm vi phân vị thứ 50 khi chúng bắt đầu đi học, điều này có nghĩa là 50% trẻ em ở cùng độ tuổi lớn hơn và 50% trẻ hơn. Sau đó trẻ nằm chính xác ở giữa. Nếu con của bạn thuộc phân vị thứ 3, 97% bạn bè cùng trang lứa cao hơn và chỉ thấp hơn 3%.

Trong hầu hết các trường hợp, tốc độ tăng trưởng của trẻ em chững lại ở độ tuổi hai hoặc ba trong một phân vị, cùng với đó sự phát triển tiếp theo sẽ tiếp tục trong vài năm tới. Nếu có dấu hiệu về sự tăng trưởng thấp còi hoặc nếu con bạn có vẻ lớn hơn hoặc nhỏ hơn đáng kể so với các bạn cùng lứa tuổi, bạn nên đến gặp bác sĩ nhi khoa và thảo luận về những bất thường.

Bạn cũng có thể quan tâm đến chủ đề này: Cuộc điều tra của bạn