HọC VấN Đề-Gì-

Rối loạn ngôn ngữ

Định nghĩa

Nếu trẻ không thể phát triển lời nói hoặc ngôn ngữ bình thường, các rối loạn sau này sẽ xảy ra. Ngoài việc chậm phát triển ngôn ngữ, rối loạn ngôn ngữ và lời nói ở Lắp bắp, ầm ầm và nói lắp bày tỏ.

Để có thể đưa ra đánh giá về sự phát triển ngôn ngữ, các bác sĩ nhi khoa, bác sĩ tai mũi họng, nhà tâm lý học, nhà sư phạm và nhà trị liệu ngôn ngữ sẽ tự định hướng các giai đoạn phát triển ngôn ngữ từ kinh nghiệm.

Phát triển ngôn ngữ

Ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp quan trọng của con người chúng ta. Sự phát triển ngôn ngữ bình thường bắt đầu vào khoảng tháng thứ hai của cuộc đời khi trẻ "bập bẹ" và hoàn thành với việc tiếp thu ngôn ngữ ở tuổi bảy.
Từ vựng, phong cách, cách phát âm và độ dài câu tất nhiên sẽ được mở rộng và tinh chỉnh khi bạn lớn lên. Bảng tổng quan về sự phát triển ngôn ngữ của trẻ. Nó là kết quả của nhiều năm quan sát. Sự sai lệch khác nhau ở mỗi người và không nhất thiết phải đại diện cho sự bất thường!

Bạn cũng có thể quan tâm: Rối loạn ngôn ngữ ở trẻ em

Từ tháng thứ 2: Lallen = nguyên âm đầu tiên, tiếng hét
Từ tháng thứ 8: cố gắng lặp lại và hiểu một số ngôn ngữ
Từ năm thứ nhất: Những từ đầu tiên
Ở tuổi 1,5: câu hai từ "da Mama"
3 tuổi: câu nhiều từ "hôm nay đi bà ngoại"
Từ 4 tuổi: câu đúng ngữ pháp, phát âm đôi khi vẫn sai
Ở tuổi 7: hoàn thành việc tiếp thu ngôn ngữ, đủ điều kiện vào trường tiểu học

Sự phát triển ngôn ngữ bình thường đòi hỏi một hệ thống hoạt động của một số cơ quan. Cơ mặt, lưỡi, hàm và răng, thanh quản và dây thanh âm, não bộ, nhịp thở và cơ bụng phải hoạt động đồng bộ với nhau để đảm bảo ngôn ngữ phát triển bình thường.

Có tổn thương ở một trong những cơ quan này không (ví dụ: Macroglossia = lưỡi quá lớn; Liệt nửa người ở tật nứt đốt sống), việc phát triển giọng nói có thể khó khăn và chậm trễ hơn.
Do nhiều nguyên nhân vốn có trong việc phát triển ngôn ngữ bị chậm hoặc khiếm khuyết, các chuyên gia khác nhau cũng tham gia vào việc tìm ra nguyên nhân (nguyên nhân). Những người này bao gồm trên tất cả các bác sĩ nhi khoa, bác sĩ tâm thần trẻ em và thanh thiếu niên, bác sĩ tai mũi họng, bác sĩ thần kinh và nhà trị liệu ngôn ngữ (nhà trị liệu ngôn ngữ).

Có những dạng nào?

Nói một cách chính xác thì phải kể đến rối loạn ngôn ngữ và rối loạn ngôn ngữ. độc lập được xác định từ nhau.

Một người nói về chứng rối loạn ngôn ngữ khi khả năng hình thành ngôn ngữ bị suy giảm ở cấp độ thần kinh. Điều này có nghĩa là một người bị rối loạn ngôn ngữ không có khả năng hình thành ngôn ngữ về mặt tinh thần. Rối loạn ngôn ngữ có thể được phân biệt giữa các biểu hiện khác nhau. Sự phát triển ngôn ngữ có thể bị trì hoãn hoặc không có, và một người có thể mất khả năng nói và hiểu ngôn ngữ. Hiện tượng này được gọi là mất ngôn ngữ và xảy ra, ví dụ, trong bệnh mất trí nhớ Alzheimer hoặc sau một cơn đột quỵ. Ngoài việc không thể tạo ra giọng nói, nó cũng xảy ra rằng chỉ có khả năng hiểu lời nói bị xáo trộn. Vì vậy, mọi người vẫn có thể nghe, nhưng họ không hiểu những gì đang được nói.

Ngược lại với rối loạn ngôn ngữ, không phải cấp độ thần kinh hình thành ngôn ngữ bị rối loạn trong rối loạn ngôn ngữ, mà là cấp độ vận động. Rối loạn ngôn ngữ dẫn đến thực tế là khả năng hiểu lời nói và sự phát triển của ngôn ngữ là bình thường, nhưng việc phát âm bị rối loạn. Trong trường hợp rối loạn ngôn ngữ, có thể phân biệt giữa các rối loạn của luồng lời nói, chẳng hạn như nói lắp và rối loạn vận động lời nói, chẳng hạn như nói ngọng.

Rối loạn ngôn ngữ diễn đạt là gì?

Rối loạn ngôn ngữ diễn đạt được hiểu là tình trạng rối loạn phát triển ngôn ngữ, ảnh hưởng đến việc sử dụng ngôn ngữ. Điều này có nghĩa là đương sự hiểu ngôn ngữ, nhưng không có khả năng diễn đạt đầy đủ. Vì vậy trẻ không có khả năng thể hiện bản thân theo chỉ số thông minh của chúng.

Phạm vi rối loạn ngôn ngữ diễn đạt lớn, có thể thiếu ngôn ngữ hoặc thiếu hoàn toàn ngôn ngữ. Những người bị ảnh hưởng cố gắng bù đắp sự thiếu hụt ngôn ngữ thông qua nét mặt và cử chỉ. Mặt khác, khả năng hiểu lời nói không bị ảnh hưởng trong chứng rối loạn ngôn ngữ diễn đạt. Ngược lại với rối loạn ngôn ngữ diễn đạt, rối loạn tiếp thu ngôn ngữ nói kém hiểu biết.

Các dạng rối loạn ngôn ngữ và ngôn ngữ phụ

Nói lắp là gì?

Chập choạng, khó chịu, khó hiểu, engl. Stammer
Đây là những lỗi hình thành âm thanh và rối loạn khớp. Lên 4 tuổi, lỗi hình thành âm thanh được coi là bình thường. Dạng nói lắp phổ biến nhất là nói ngọng, theo đó các âm S được hình thành không chính xác.

Ầm ầm là gì?

Rầm, tiếng anh. Chủ nghĩa Battarism

Nói ngọng là một chứng rối loạn giọng nói, trong đó mọi người nói rất nhanh hoặc tốc độ nói dao động. Ngoài tốc độ nói không đều này, các phần của câu cũng bị lược bỏ một phần. Điều này có thể được thể hiện ở chỗ Hợp nhất các từ với nhau hoặc là Các phần bị bỏ sót trở nên. Một người mắc chứng rối loạn phát âm có thể rất khó hiểu. Đôi khi những gì được nói là hoàn toàn không thể hiểu được. Rất khó cho những người bị ảnh hưởng để kiểm soát ngôn ngữ của họ.

Thực tế là những người đối thoại thường không hiểu những gì đang được nói và không phải đặt câu hỏi có thể dẫn đến việc những người bị ảnh hưởng sợ nói. Một đặc điểm khác của chứng rối loạn phát âm là những người bị ảnh hưởng gặp khó khăn trong việc cấu trúc những gì đang được nói. Một vấn đề liên quan trực tiếp là những người bị ảnh hưởng rất khó có thể hình thành một câu theo cách khác nếu người bạn đang nói chuyện không hiểu và hỏi.

Những người khác biệt có thể học cách nói chậm hơn và có trọng tâm hơn thông qua các kỹ thuật khác nhau. Nếu bạn nói chậm và cẩn thận, ngôn ngữ sẽ trở nên dễ hiểu hơn và chứng rối loạn ngôn ngữ sẽ lùi lại.

Nói lắp là gì?

Nói lắp, Balbuties, Anh. Nói lắp

Nói lắp là tình trạng rối loạn luồng lời nói do rối loạn phối hợp các cơ nói. Thường xuyên có sự gián đoạn và lặp lại của âm thanh. Người ta có thể phân biệt hai dạng nói lắp, một mặt là hình thức clonic, nơi các âm thanh được lặp lại ở đầu một từ, ví dụ: "B-B-B-uch“Và mặt khác, dạng thuốc bổtrong đó âm thanh được rút ra trong một từ, ví dụ: "Ko-f-f-f-fer“.

Nói lắp thường xảy ra không có lý do rõ ràng, và không có bằng chứng cho thấy nói lắp là do thần kinh. Tuy nhiên, nói lắp làm tăng căng thẳng và có thể gây lo lắng. Nói lắp có thể được điều trị bằng các kỹ thuật khác nhau, do đó các triệu chứng có thể được giảm bớt và nói lắp ít rõ rệt hơn. Tuy nhiên, tật nói lắp không thể chữa được.

Tìm thêm thông tin tại đây: nói lắp

Nguyên nhân chung của rối loạn ngôn ngữ và ngôn ngữ

Nguyên nhân chính xác của các rối loạn ngôn ngữ khác nhau đôi khi không được biết đến. Thay vào đó, nghi ngờ có sự gián đoạn các ảnh hưởng khác nhau đến sự phát triển ngôn ngữ.
Các nhà khoa học gọi đây là "nguồn gốc đa yếu tố“.

Vậy những yếu tố nào có thể ảnh hưởng đến chứng rối loạn ngôn ngữ? Trên hết, các điểm sau đây cần chuẩn bị cho cha mẹ cuộc thảo luận ban đầu với bác sĩ nhi khoa. Ban đầu, cha mẹ sẽ giải quyết những câu hỏi và giải thích sau hoặc tương tự:

Yếu tố di truyền
Lỗi được lập trình trước ngay từ đầu. Có thiểu năng trí tuệ không? Có bệnh tự kỷ (bệnh lý tự thu mình vào trung tâm, không có khả năng tiếp xúc)?
Yếu tố xã hội
Ngôn ngữ và cách nói của cha mẹ có sai không? Có phải lời nói chỉ được nhận thức qua tivi? Có nhiều tranh luận và ngôn ngữ được sử dụng trong gia đình để đánh nhau không?
Yếu tố văn hóa
Hầu như không có bất kỳ cuộc nói chuyện nào trong gia đình? Đứa trẻ lớn lên có song ngữ không? Bạn có thường xuyên thay đổi trường học và dành thời gian ở nước ngoài không?
Yếu tố tâm lý
Trẻ có muốn nói gì không? Có ức chế nào về cách diễn đạt ngôn ngữ không? Nó có được kích thích để nói không? Đứa trẻ có khán giả không?
Yếu tố cảm quan
Trẻ có nghe đúng không? Nó có quan tâm đến môi trường của nó không? Có những phản ứng thích hợp với tình huống? Bạn có bị tự kỷ không?
Yếu tố vận động và sinh lý
Có Cơ mặt, Nhai, hét? Sự phát triển của răng có bình thường không? Có thể có tổn thương não? Có bất kỳ tai nạn hoặc ngã nào đã biết không?

Làm cách nào để nhận biết chứng rối loạn ngôn ngữ ở con tôi?

Có nhiều dạng rối loạn ngôn ngữ khác nhau, vì vậy chúng có thể thể hiện bản thân rất khác nhau. Cái gọi là rối loạn ngôn ngữ, chẳng hạn như Stammer, nói lắp hoặc là Rầm. Với những hình thức này, bạn có thể thấy rằng cách bạn nói là khác thường và không tương ứng với ngôn ngữ bạn đã quen. Cha mẹ càng khó nhận ra khi trẻ bắt đầu nói quá muộn và hiểu ngôn ngữ.

Có những hướng dẫn về những gì trẻ nên có thể làm ở độ tuổi nào, nhưng với tư cách là cha mẹ nếu không có sự hỗ trợ của chuyên gia, rất khó để biết liệu trẻ chỉ có thể nói muộn một chút hay thực sự có biểu hiện rối loạn ngôn ngữ. Do đó, nên đi khám định kỳ tại bác sĩ nhi khoa, vì điều này cũng có thể cho thấy những bất thường trong phát triển ngôn ngữ.

Tìm hiểu thêm về điều này dưới: Rối loạn ngôn ngữ ở trẻ em

Chẩn đoán rối loạn ngôn ngữ và lời nói

Cha mẹ thường nhận thấy trẻ bị rối loạn ngôn ngữ hoặc lời nói. Cha mẹ có thể chỉ tình cờ nhận thấy rối loạn hoặc cho rằng nó sẽ giảm dần theo độ tuổi. Nghi ngờ cha mẹ nên là người đầu tiên thông báo cho các nhà giáo dục.
Giáo viên mẫu giáo và giáo viên tiểu học thường có cảm tình tốt với hoạt động ngôn ngữ mà một nhóm tuổi nhất định thực sự nên đạt được.

Tuy nhiên, một cuộc tư vấn và chẩn đoán chính xác diễn ra với bác sĩ chuyên khoa. Ngay từ đầu, một bác sĩ nhi khoa nên được tư vấn. Nếu cần, họ sẽ sắp xếp giới thiệu đến bác sĩ tai mũi họng hoặc nhà trị liệu ngôn ngữ. Tất cả sẽ đặt khả năng ngôn ngữ của trẻ trong tương quan với độ tuổi và giai đoạn phát triển.

Ngôn ngữ lộn xộn và không rõ ràng có thể ví dụ: vẫn nên khá bình thường và không phải là nguyên nhân khiến cha mẹ lo lắng.

Một số bác sĩ tai mũi họng có chỉ định bổ sung "Phoniatrics and Pedaudiology". Các bác sĩ chuyên khoa tai mũi họng này thường quen thuộc với việc chẩn đoán và điều trị rối loạn ngôn ngữ và giọng nói.

Thuốc

Chưa có bất kỳ loại thuốc nào chống lại chứng nói lắp. Tuy nhiên, các loại thuốc chống lại trạng thái căng thẳng và lo lắng (lo lắng) có thể làm giảm bớt một số tình huống và do đó cải thiện các triệu chứng.

Bác sĩ tâm thần trẻ em và thanh thiếu niên có thể đưa ra lời khuyên tốt nhất về điều này. Bạn có nhiều kinh nghiệm trong trị liệu lo âu và biết nhiều loại thuốc chống lo âu (Thuốc giải lo âu).

Tìm hiểu thêm tại: Tổng quan về rối loạn lo âu

Khi nào người nói lắp cảm thấy nhẹ nhõm?
Điều gì nên đi kèm với mọi liệu pháp?
Cha mẹ và giáo viên có thể làm gì?

Khi những người chăm sóc nói lắp kiên nhẫn lắng nghe, để anh ta kết thúc và trả lời với sự thấu hiểu, Điều này thường dẫn đến niềm vui khi nói cho người nói lắp và giúp người đó dễ dàng kiểm soát luồng lời nói của mình hơn.

Trong gia đình không nên coi nói lắp. Ngược lại, sự can thiệp sửa sai của người khác, sự thiếu kiên nhẫn và không chấp nhận sẽ thúc đẩy tình hình căng thẳng và khiến đương sự khó nói.

Sau này chủ yếu diễn ra trong trường học. Trẻ em nhanh chóng nhận ra rằng chúng có thể làm suy yếu và xúc phạm bạn học nói lắp của chúng, vui vẻ sửa chúng và làm phiền chúng bằng những nụ cười và sự thiếu hiểu biết. Vì vậy, cha mẹ và giáo viên không nên ngại công khai giải quyết tình huống trong lớp để thu hút sự hiểu biết của các bạn trong lớp!

Người có liên quan thường không thích nói về những lời trêu chọc như vậy và khéo léo che giấu sự xấu hổ của mình với các nhà giáo dục và cha mẹ.
Ở đây, thỉnh thoảng nên tổ chức các cuộc trò chuyện cởi mở để đánh giá tình hình của trẻ và nếu cần, hãy hành động.

Các hình thức điều trị hỗ trợ

Liệu pháp ngôn ngữ

Liệu pháp ngôn ngữ là một chuyên khoa trong y học điều trị các chứng suy giảm khả năng nói, giọng, nói, nghe và nuốt. Các nhà trị liệu ngôn ngữ đặc biệt quan trọng trong việc chẩn đoán sớm những khiếm khuyết ở trẻ em có thể dẫn đến rối loạn phát triển ngôn ngữ ở trẻ. Vì vậy, nó phải được nhận ra khi một đứa trẻ nói quá muộn.

Ngoài ra, phải tìm ra nguyên nhân khiến trẻ chậm phát triển ngôn ngữ. Thường thì lý do cho điều này là do trẻ bị mất thính lực, cần được nhận biết và điều trị càng sớm càng tốt để trẻ có thể giao tiếp với môi trường bình thường nhất có thể. Thông thường các nhà trị liệu ngôn ngữ không chỉ xử lý từ được nói, họ còn được tư vấn nếu một Rối loạn tiếp thu ngôn ngữ viết trình bày điều đó sớm hơn Đọc và đánh vần yếu được gọi là.

Tuổi của bệnh nhân trị liệu ngôn ngữ rất rộng và bao gồm tất cả các nhóm tuổi. Ngoài trẻ em bị rối loạn ngôn ngữ và lời nói, người lớn cũng được điều trị những người có vấn đề về giọng nói do các bệnh khác nhau. Liệu pháp nuốt cũng quan trọng ở nhóm bệnh nhân này, vì thường có rối loạn nuốt.

Liệu pháp nghề nghiệp

Liệu pháp nghề nghiệp là một hình thức trị liệu trong đó việc làm mục tiêu đạt được có ý nghĩa hơn đối với cá nhân, tăng cường sức mạnh cho người có liên quan để họ có thể đối phó với cuộc sống hàng ngày và do đó cải thiện chất lượng cuộc sống. Liệu pháp nghề nghiệp có thể hỗ trợ một liệu pháp trị liệu bằng giọng nói kéo dài và hỗ trợ sự phát triển của ngôn ngữ. Do đó, các kỹ năng vận động của trẻ có thể được củng cố một cách vui tươi.

Rối loạn ngôn ngữ do căng thẳng

Rối loạn ngôn ngữ có thể được kích hoạt bởi căng thẳng. Trong một số trường hợp nhất định, căng thẳng có thể dẫn đến chứng mất ngôn ngữ, có nghĩa là người đó đột nhiên không thể nói được nữa. Chứng mất ngôn ngữ này có thể xảy ra đặc biệt trong những tình huống căng thẳng cấp tính, chẳng hạn như sau một tai nạn xe hơi hoặc mất người thân. Chứng mất ngôn ngữ này có thể là tạm thời hoặc trong những trường hợp rất nghiêm trọng là vĩnh viễn.

Với rối loạn ngôn ngữ người ta phải phân biệt. Mặc dù nói lắp không phải do căng thẳng gây ra, nhưng bản thân tật nói lắp lại gây ra căng thẳng ở những người bị ảnh hưởng. Tiếng ầm ĩ có thể được kích hoạt bởi những tình huống căng thẳng nếu nó có thể được cố tình kìm nén trong điều kiện bình thường.